L'entretien d'admission
Le format exact
| Phase | Épreuve | Durée | Coeff. |
|---|
Le détail par voie, au concours d'attaché
| Voie | Point de départ | Ce que le jury évalue | Coeff. |
|---|---|---|---|
| Externe | Présentation de votre parcours et de votre motivation, à partir de la fiche individuelle de renseignement | Connaissances administratives générales et capacité à les exploiter, motivation, aptitude aux missions | 4 |
| Interne | Présentation de votre expérience professionnelle et des compétences acquises | Capacité à analyser votre environnement professionnel et à résoudre les problèmes courants d'un attaché | 5 |
| Troisième concours | Exposé sur votre parcours, à partir du document remis à l'inscription | Capacité à vous intégrer dans l'environnement professionnel, motivation, aptitude aux missions | 5 |
Décret n° 2009-756, articles 9 à 11. Dans les trois voies, une mise en situation professionnelle peut être proposée pendant l'entretien.
Le détail par voie, au concours de rédacteur
| Voie | Point de départ | Ce que le jury évalue |
|---|---|---|
| Externe | Exposé de cinq minutes au plus sur votre formation et votre projet professionnel | Motivation, aptitude à exercer les missions du cadre d'emplois, connaissance de l'environnement territorial |
| Interne | Exposé de cinq minutes au plus sur votre expérience professionnelle | Ce que vous avez fait, ce que vous en avez tiré, et ce que vous saurez faire d'un poste de rédacteur |
| Troisième concours | Exposé de cinq minutes au plus sur votre parcours | Capacité à vous intégrer dans l'environnement professionnel et motivation |
Décret n° 2012-942 du 1er août 2012. Vingt minutes en tout, dont cinq au plus d'exposé : la conversation avec le jury occupe donc les trois quarts de l'épreuve.
Le détail de l'entretien d'adjoint administratif
| Ce que le jury cherche | Concrètement |
|---|---|
| Votre aptitude et votre motivation à exercer les missions du cadre d'emplois | Savez-vous ce que fait un adjoint administratif : accueil, courrier, dossiers, état civil, comptabilité simple, secrétariat |
| Vos connaissances de l'environnement professionnel | Qui est le maire, qui est le DGS, qu'est-ce qu'une délibération, à quoi sert un service état civil |
| Pour l'interne et le troisième concours, votre expérience | Ce que vous avez fait, dans quel contexte, et ce que vous en retenez |
Décret n° 2007-109 du 29 janvier 2007. Quinze minutes, coefficient 3, dans les trois voies.
La fiche individuelle de renseignement
L'exposé
Ce qui marche
Un fil chronologique assumé ou un fil thématique clair, deux ou trois compétences illustrées par des situations réelles, et une motivation qui explique pourquoi la territoriale, pas seulement pourquoi la fonction publique.
Ce qui ne marche pas
Réciter son CV dans l'ordre du papier, dépasser le temps imparti, ou annoncer une vocation sans jamais l'expliquer. Le jury coupe, et le temps coupé est du temps perdu.
Le piège du dépassement
Le temps d'exposé se retranche du temps d'échange. Chaque minute de trop est une minute de moins pour montrer ce que vous valez en conversation, là où se joue la note.
La question qui suit toujours
« Pourquoi la fonction publique territoriale, et pas l'État ? » Préparez une réponse qui tienne en trois phrases et qui ne dénigre aucune des deux.
Les grandes familles de questions
| Famille | Exemples | Ce qui est testé |
|---|---|---|
| Parcours et motivation | Pourquoi ce concours ? Pourquoi maintenant ? Qu'est-ce qui vous a préparé à ce métier ? | Cohérence, sincérité, connaissance du métier |
| Connaissance des collectivités | Qui fait quoi entre commune, département et région ? À quoi sert un EPCI ? | Culture territoriale de base, exigible |
| Mise en situation d'encadrement | Un agent de votre service refuse une consigne. Un élu vous demande une note pour demain matin. | Sens des responsabilités, méthode, loyauté |
| Déontologie | Que faites-vous face à un ordre que vous jugez illégal ? Comment gérez-vous un conflit d'intérêts ? | Repères statutaires et sang-froid |
| Actualité territoriale | Quelle réforme récente vous paraît importante pour les collectivités ? | Curiosité et capacité à argumenter |
| Famille | Exemples | Ce qui est testé |
|---|---|---|
| Parcours et motivation | Pourquoi ce concours ? Qu'est-ce qui vous attire dans la territoriale ? | Cohérence, sincérité, connaissance du métier |
| Connaissance des collectivités | Qui fait quoi entre commune, département et région ? Qui vote le budget ? | Culture territoriale de base, exigible |
| Mise en situation d'instruction | On vous confie un dossier incomplet la veille d'une commission. Un usager conteste une décision que vous avez notifiée. | Méthode, rigueur, capacité à rendre compte |
| Rédaction et compte rendu | Comment rédigez-vous une note à votre chef de service ? Que mettez-vous dans un compte rendu de réunion ? | Clarté, hiérarchisation, sens du destinataire |
| Déontologie | Un élu vous demande de traiter en priorité le dossier d'un proche. Que faites-vous ? | Neutralité, repères statutaires |
| Famille | Exemples | Ce qui est testé |
|---|---|---|
| Parcours et motivation | Pourquoi ce concours ? Pourquoi la mairie plutôt que le privé ? | Sincérité, connaissance du poste |
| Le métier au quotidien | Que fait un adjoint administratif selon vous ? Quelles tâches vous attendent le premier jour ? | Réalisme, connaissance concrète des missions |
| Accueil et relation à l'usager | Un administré s'énerve au guichet parce qu'il attend depuis vingt minutes. Que faites-vous ? | Calme, sens du service public, savoir dire non |
| Organisation et fiabilité | Vous avez trois tâches urgentes et une matinée. Comment vous organisez-vous ? | Méthode, capacité à prioriser et à alerter |
| Discrétion professionnelle | Un voisin vous demande où en est son dossier d'urbanisme, en dehors du travail. | Discrétion, secret professionnel |
L'entretien blanc
Un jury de deux personnes, tirées à chaque séance parmi six profils territoriaux, vous interroge en visioconférence. Vous parlez, ils répondent, ils relancent. À la fin, ils vous disent ce qui a tenu et ce qui n'a pas tenu.
Un vrai jury territorial
Un directeur général des services, une maire présidente de jury, un directeur des ressources humaines, une directrice générale adjointe aux solidarités, une directrice de centre de gestion, un directeur des finances. La composition suit celle qu'impose l'article L. 325-15 du code général de la fonction publique : des élus locaux, des fonctionnaires territoriaux et des personnalités qualifiées.
Un duo, jamais le même
Chaque séance tire un exigeant et un bienveillant, de genres opposés, l'un qui vous fixe et l'autre qui prend des notes sans lever les yeux. C'est ce que décrivent les candidats qui sortent d'un vrai jury.
Des questions du terrain
Majoritairement des mises en situation, parce que c'est ce que rapportent les jurys territoriaux : l'élu qui demande une note pour demain, l'agent qui refuse une consigne, l'administré qui vous insulte à l'accueil.
Au format de votre concours
Vingt-cinq minutes pour l'attaché, vingt pour le rédacteur, quinze pour l'adjoint administratif. La durée de l'exposé suit le décret de votre cadre d'emplois.
Entrer en salle d'entretien S'entraîner à l'écrit sur les questions de jury
Comment travailler l'oral dès maintenant
Écrivez votre fiche
Même avant l'inscription. La rédiger vous oblige à choisir ce que vous mettez en avant, donc à préparer vos réponses.
Chronométrez
Dix minutes de présentation, à voix haute, debout. Trois fois. Vous découvrirez ce qui tient et ce qui traîne.
Constituez trois exemples
Une réussite, une difficulté surmontée, un travail collectif. Ils resserviront sur presque toutes les questions.
Suivez l'actualité locale
Une réforme, un débat, un dispositif que vous savez expliquer et discuter. Le module sur les politiques locales en fournit douze.